หมวดท 1 ข อม ลท วไป มคอ 2 ป จจ บ น หมายเหต

Size: px

Start display at page:

Download "หมวดท 1 ข อม ลท วไป มคอ 2 ป จจ บ น หมายเหต 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5"

1 การรายงานผลการด าเน นงานของหล กส ตร...พ.ศ... คณะ...มหาว ทยาล ย... ประจาป การศ กษา...ว นท รายงาน... รห สหล กส ตร... อาจารย ประจ าหล กส ตร หมวดท 1 ข อม ลท วไป มคอ 2 ป จจ บ น หมายเหต อาจารย ผ สอน สถานท จ ดการเร ยนการสอน... การกาก บให เป น ไปตามมาตรฐาน เกณฑ การประเม น 1 จานวนอาจารย ประจาหล กส ตร 2 ค ณสมบ ต ของอาจารย ประจาหล กส ตร 3 ค ณสมบ ต ของอาจารย ผ ร บผ ดชอบหล กส ตร 4 ค ณสมบ ต ของอาจารย ผ สอน 5 ค ณสมบ ต ของอาจารย ท ปร กษาว ทยาน พนธ หล กและ อาจารย ท ปร กษาการค นคว าอ สระ ผลการค าเน นงาน

.. การกาก บให เป น ไปตามมาตรฐาน เกณฑ การประเม น 1 จานวนอาจารย ประจาหล กส ตร 2 ค ณสมบ ต ของอาจารย ประจาหล กส ตร 3 ค ณสมบ ต ของอาจารย ผ

2 6 ค ณสมบ ต ของอาจารย ท ปร กษาว ทยาน พนธ ร วม (ถ าม ) 7 ค ณสมบ ต ของอาจารย ผ สอบว ทยาน พนธ 8 การต พ มพ เผยแพร ผลงานของผ ส าเร จการศ กษา 9 ภาระงานอาจารย ท ปร กษาว ทยาน พนธ และการค นคว า อ สระในระด บบ ณฑ ตศ กษา 10 อาจารย ท ปร กษาว ทยาน พนธ และการค นคว าอ สระในระค บ บ ณฑ ตศ กษาม ผลงานว จ ยอย างต อเน องและสม าเสมอ 11 การปร บปร งหล กส ตรตามรอบระยะเวลาท ก าหนด 12 การคาเน นงานให เป นไปตามต วบ งช ผลการค าเน นงานเพ อ การประก นค ณภาพหล กส ตรและการเร ยนการสอนตาม กรอบมาตรฐาน หนวดท 2 อาจารย อธ บายผลการคาเน นงานตามต วบ งช ต อไปน ต วบ งช ผลการด าเน นงาน การบร หารและพ ฒนาอาจารย อธ บายผลการด าเน นงาน - - การร บและแต งต งอาจารย ประจาหล กส ตร การบร หารอาจารย การส งเสร มและพ ฒนาอาจารย... ค ณภาพอาจารย ร อยละอาจารย ท ม ว ฒ ปร ญญาเอก... ร อยละอาจารย ท ม ตาแหน งทางว ชาการ... ผลงานว ชาการของอาจารย... จานวนบทความของอาจารย ประจาหล กส ตรปร ญญาเอกท ได ร บการ อ างอ งในฐานข อม ล TCI และ SCOPUS ต อจานวนอาจารย ประจา หล กส ตร... ผลท เก ดก บอาจารย แสดงผลท เก ด - อ ตราการคงอย ของอาจารย... - ความพ งพอใจของอาจารย...

าเน นงานเพ อ การประก นค ณภาพหล กส ตรและการเร ยนการสอนตาม กรอบมาตรฐาน หนวดท 2 อาจารย อธ บายผลการคาเน นงานตามต วบ งช ต อไปน ต วบ งช ผลการด าเน นงาน การบร หารและพ ฒนาอาจารย อธ บายผลการด าเน นงาน - -

3 ข อม ลน กศ กษา ป การศ กษาท ร บเข า หมวดท 3 น กศ กษาและบ ณฑ ต จานวนน กศ กษาคงอย (จ านวนจร ง) ในแต ละป การศ กษา ป จจ ยท ม ผลกระทบต อจานวนน กศ กษา... ต วบ งช ผลการด าเน นงาน การร บน กศ กษา อธ บายผลการค าเน นงาน - - การร บน กศ กษา การเตร ยมความพร อมก อนเข าศ กษา... การส งเสร มและพ ฒนาน กศ กษา อธ บายผลการค าเน นงาน - - การควบค มการค แลกการให คาปร กษาว ชาการและแนะแนวแก น กศ กษาในระด บปร ญญาตร การควบค มระบบการค แลการให ค าปร กษาว ทยาน พนธ ใน ระด บบ ณฑ ตศ กษา การพ ฒนาศ กยภาพน กศ กษาและการเสร มสร างท กษะการ เร ยนร ในศตวรรษท ผลท เก ดก บน กศ กษา แสดงผลท เก ด - - อ ตราการคงอย การสาเร จการศ กษา ความพ งพอใจ และผลการจ ดการข อร องเร ยนของน กศ กษา -...

.. การส งเสร มและพ ฒนาน กศ กษา อธ บายผลการค าเน นงาน - - การควบค มการค แลกการให คาปร กษาว ชาการและแนะแนวแก น กศ กษาในระด บปร ญญาตร.

4 ป การศ กษาท ร บเข า ผ สาเร จการศ กษา จานวน ร อยละของจานวนท ร บเข าในร น จานวน ร อยละของจานวนท ร บเข าในร น ป จจ ยท ผลกระทบต อการส าเร จการศ กษา ภาวะการณ ม งานทาของบ ณฑ ตภายในเวลา 1 ป ว นท สารวจ... ข อม ลพ นฐาน จานวน ร อยละ จานวนบ ณฑ ตท งหมด จานวนบ ณฑ ตท ตอบแบบสารวจ จานวนบ ณฑ ตท ไค งานท าหล งสาเร จการศ กษา (ไม น บรวมผ ประกอบอาช พอ สระ) - - ตรงสาขาท เร ยน - - ไม ตรงสาขาท เร ยน จานวนบ ณฑ ตท ประกอบอาช พอ สระ จานวนผ สาเร จการศ กษาท ม งานท าก อนเข าศ กษา จานวนบ ณฑ ตท ศ กษาต อ จานวนบ ณฑ ตท อ ปสมบท จานวนบ ณฑ ตท เกณฑ ทหาร

.. ข อม ลพ นฐาน จานวน ร อยละ จานวนบ ณฑ ตท งหมด จานวนบ ณฑ ตท ตอบแบบสารวจ จานวนบ ณฑ ตท ไค งานท าหล งสาเร จการศ กษา (ไม น บรวมผ

5 การว เคราะห ผลท ได ว เคราะห ผลการเปล ยนแปลงหร อแนวโน มของการได งานท า โดยใช ข อม ลภาวะตลาดแรงงาน ภาวะเศรษฐก จ และการเปร ยบเท ยบก บข อม ลท ผ านมาและสถาบ นอ นท เป ดสอนสาขา/สาขาว ชา เด ยวก น เพ อเป นข อม ลในการพ ฒนา/ปร บปร งหล กส ตร การเผยแพร ผลงานของผ ส าเร จการศ กษาระด บบ ณฑ ตศ กษา หมวดท 4 ข อม ลสร ปรายว ชาของหล กส ตรและค ณภาพการสอนในหล กส ตร สร ปผลรายว ชาท เป ดสอนในภาค/ป การศ กษา รห ส ช อว ชา ภาค/ป การศ กษา ข อม ลสร ปรายว ชาของหล กส ตร การกระจายของเกรค จานวนน กศ กษา A B+ B C+ C D+ D F ลงทะเบ ยน สอบผ าน นามาจาก มคอ 5 ของแต ละว ชา ค ณภาพหล กส ตรการเร ยนการสอนและการประเม นผล ต วบ งช สาระของรายว ชาใน หล กส ตร ผลการด าเน นงาน อธ บายผลการด าเน นงาน - หล กค ดในการออกแบบหล กส ตร ข อม ลท ใช ในการพ ฒนาหร อปร บปร ง หล กส ตรและว ตถ ประสงค ของหล กส ตร... - การปร บปร งหล กส ตรให ท นสม ยตามความก าวหน าในศาสตร สาขาว ชา น นๆ... - การพ จารณาอน ม ต ห วข อว ทยาน พนธ และสารน พนธ ในระด บ บ ณฑ ตศ กษา...

........ หมวดท 4 ข อม ลสร ปรายว ชาของหล กส ตรและค ณภาพการสอนในหล กส ตร สร ปผลรายว ชาท เป ดสอนในภาค/ป การศ กษา รห ส ช อว ชา ภาค/ป การศ กษา ข อม ลสร ปรายว ชาของหล กส ตร การกระจายของเกรค จานวนน กศ กษา A

6 การวางระบบผ สอนและ อธ บายผลการด าเน นงาน กระบวนการจ ดการ - การพ จารณาก าหนดผ สอน... เร ยนการสอน - การกาก บ ต ดตาม และตรวจสอบการจ ดทา มคอ. 3 และมคอ การแต งต งอาจารย ท ปร กษาว ทยาน พนธ และสารน พนธ ในระด บ บ ณฑ ตศ กษา... - การกาก บกระบวนการเร ยนการสอน... - การจ ดการเร ยนการสอนท ม การฝ กปฏ บ ต ในระด บปร ญญาตร การบ รณาการพ นธก จต างๆ ก บการเร ยนการสอนในระด บบร ญญาตร การประเม นผ เร ยน อธ บายผลการค าเน นงาน - การประเม นผลการเร ยนร ตามกรอบมาตรฐานค ณว ฒ... - การตรวจสอบการประเม นผลการเร ยนร ของน กศ กษา... - การกาก บการประเม นการจ ดการเร ยนการสอน และประเม นหล กส ตร (มคอ.5 มคอ.6 และมคอ.7)... - การประเม นว ทยาน พนธ และสารน พนธ ในระด บบ ณฑ ตศ กษา... ผลการด าเน นงานตาม ด ชน บ งช ผลการดาเน นงาน(Key Performance Indicators ) กรอบมาตรฐานค ณว ฒ 1) อาจารย ประจาหล กส ตรอย างน อยร อยละ ๘๐ ม ส วนร วมในการ ประช มเพ อวางแผน ต ดตามและทบทวนการด าเน นงาน หล กส ตร 2) ม รายละเอ ยดของหล กส ตร ตามแบบ มคอ.2 ท สอคคล องก บ กรอบมาตรฐานค ณว ฒ แห งชาต หร อมาตรฐานค ณว ฒ สาขา/

.. - - การบ รณาการพ นธก จต างๆ ก บการเร ยนการสอนในระด บบร ญญาตร การประเม นผ เร ยน อธ บายผลการค าเน นงาน - การประเม นผลการเร ยนร ตามกรอบมาตรฐานค ณว ฒ... - การตรวจสอบการประเม นผลการเร ยนร ของน กศ กษา.

7 สาขาว ชา (ถ าม ) อย าล มเอกสารหล กฐานประกอบผลการประเม น 3) ม รายละเอ ยดของรายว ชา และรายละเอ ยดของประสบการณ ภาคสนาม (ถ าม ) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 ละภาค การศ กษาให ครบท กรายว ชา 4) จ ดท ารายงานผลการด าเน นการของรายว ชา และรายงานผล การด าเน นการของประสบการณ ภาคสนาม (ถ าม ) ตามแบบ มคอ.5 และมคอ.6 ภายใน 30 ว น หล งส นส ดถาดการศ กษาท เป ดสอนให ครบท กรายว ชา 5) จ ดท ารายงานผลการด าเน นการของหล กส ตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 30ว น หล งส นส ดป การศ กษา 6) ม การทวนสอบผลส มฤทธ ของน กศ กษาตามมาตรฐานผลการ เร ยนร ท ก าหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถ าม ) อย างน อยร อยละ 25 ของรายว ชาท เป ดสอนในแต ละป การศ กษา 7) ม การพ ฒนา/ปร บปร งการจ ดการเร ยนการสอน กลย ทธ การ สอน หร อการประเม นผลการเร ยนร จากผลการประเม นการ ด าเน นงานท รายงานใน มคอ.7 ป ท แล ว 8) อาจารย ใหม (ถ าม ) ท กคน ได ร บการปฐมน เทศหร อค าแนะน า ด านการจ ดการเร ยนการสอน 9) อาจารย ประจ าหล กส ตรท กคน ได ร บการพ ฒนาทางว ชาการ และ/หร อว ชาช พ อย างน อยป ละหน งคร ง 10) จ านวนบ คลากรสน บสน นการเร ยนการสอน (ถ าม ) ได ร บการ พ ฒนาว ชาการ และ/หร อว ชาช พ ไม น อยกว าร อยละ 50 ต อป 11) ระด บความพ งพอใจของน กศ กษาป ส ดท าย/บ ณฑ ตใหม ท ม ต อ ค ณภาพหล กส ตร เฉล ยไม น อยกว า 3.5 จากคะแนนเต ม ) ระด บความพ งพอใจของผ ใช บ ณฑ ตท ม ต อบ ณฑ ตใหม เฉล ยไม น อยกว า 3.5 จากคะแนนเต ม 5.0 รวมต วบ งช ในแต ละป จานวนต วบ งช ท ด าเน นการผ านเฉพาะต วบ งช ท 1-5 ร อยละของต วบ งช ท 1-5 จานวนต วบ งช ท ด าเน นการผ านรวม ร อยละของต วบ งช ท งหมด

6 ภายใน 30 ว น หล งส นส ดถาดการศ กษาท เป ดสอนให ครบท กรายว ชา 5) จ ดท ารายงานผลการด าเน นการของหล กส ตร ตามแบบ มคอ.

8 การว เคราะห รายว ชาท ม ผลการเร ยนไม ปกต รห ส ช อว ชา ภาค/ป การศ กษา ความผ ดปกต การตรวจสอบ เหต ท ทาให ผ ดปกต มาตรการแก ไข นามาจาก มคอ ของแต ละว ชา การเป ดรายว ชาในภาคหร อป การศ กษา รห ส ช อ ว ชา ภาค/ป การศ กษา เหต ผลท ไม เป ดสอน มาตรการท คาเน นการ ห วข อท ขาด สาเหต ท ไม ได สอน ว ธ แก ไข กรณ ไม ได เป ดสอนนามา ตารางสอนในภาคน นๆ กรณ สอนเน อหาไม ครบนามา จาก มคอ 5 ของแต ละว ชา การประเม นรายว ชาท เป ดสอนในป ท รายงาน ค ณภาพของการสอน รายว ชาท ม การประเม นค ณภาพการสอน และแผนการปร บปร งจากผลการประเม น รห ส ช อว ชา ภาค/ป การศ กษา ผลการประเม นโดยน กศ กษา แผนการปร บปร ง ม ไม ม นามาจาก มคอ แต ละว ชา ผลการประเม นค ณภาพการสอนโดยรวม...

ตารางสอนในภาคน นๆ กรณ สอนเน อหาไม ครบนามา จาก มคอ 5 ของแต ละว ชา การประเม นรายว ชาท เป ดสอนในป ท รายงาน ค ณภาพของการสอน รายว ชาท ม การประเม นค ณภาพการสอน

9 ประส ทธ ผลของกลย ทธ การสอน สร ปข อค ดเห นของผ สอน และข อม ลป อนกล บจากแหล งต างๆ แนวทางแก ไขปร บปร ง ค ณธรรมจร ยธรรม ความร ท กษะทางป ญญา ท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คลและความร บผ ดชอบ ท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การส อสารและการใช แทคโนโยย สารสนเทศ การปฐมน เทศอาจารย ใหม การปฐมน เทศเพ อช แจงหล กส ตร ม ไม ม จานวนอาจารย ใหม...จานวนอาจารย ท เข าร วมปฐมน เทศ... อาจารย ผ ร บผ ดชอบหล กส ตร:... ลายเซ น:...ว นท รายงาน:... ประธานหล กส ตร:... ลายเซ น:...ว นท รายงาน:... เห นชอบโดย:...(ห วหน าภาคว ชา) ลายเซ น:...ว นท รายงาน:... เห นชอบโดย:...(คณบด ) ลายเซ น:...ว นท รายงาน:... เอกสารประกอบรายงาน 1. สาเนารายงานรายว ชาท กว ชา 2. ว ธ การให คะแนนตามกาหนดเกณฑ มาตรฐานท ใช ในการประเม น 3. ข อสร ปผลการประเม นของบ ณฑ ตท จบการศ กษาในป ท ประเม น 4. ข อสร ปผลการประเม นจากบ คคลภายนอก

.. อาจารย ผ ร บผ ดชอบหล กส ตร:... ลายเซ น:...ว นท รายงาน:... ประธานหล กส ตร:... ลายเซ น:...ว นท รายงาน:... เห นชอบโดย:...(ห วหน าภาคว ชา) ลายเซ น:...ว นท รายงาน:... เห นชอบโดย:...(คณบด ) ลายเซ น:.

10 ก จกรรมการพ ฒนาว ชาช พของอาจารย และบ คลากรสายสน บสน น ก จกรรมท จ ดหร อเข าร วม จานวน สร ปข อค ดเห น และ อาจารย บ คลากรสายสน บสน น ประโยชน ท ผ เข าร วม ก จกรรมได ร บ การบร หารหล กส ตร ป ญหาในการบร หารหล กส ตร หมวดท 5 การบร หารหล กส ตร ผลกระทบของป ญหาต อส มฤทธ ผล ตามว ตถ ประสงค ของหล กส ตร แนวทางการป องก นและ แก ไขป ญหาในอนาคต ส งสน บสน นการเร ยนร ต วบ งช ส งสน บสน นการเร ยนร ผลการด าเน นงาน อธ บายผลการด าเน นงาน - การด าเน นงานของภาคว ชา/คณะ/สถาบ น โดยม ส วนร วมของอาจารย ประจาหล กส ตรเพ อ ให ม ส งสน บสน นการเร ยนร ท เพ ยงพอและเหมาะสม ต อการจ ดการเร ยนการสอน

กส ตร แนวทางการป องก นและ แก ไขป ญหาในอนาคต ส งสน บสน นการเร ยนร ต วบ งช ส งสน บสน นการเร ยนร ผลการด าเน นงาน อธ บายผลการด าเน นงาน - การด าเน

11 หมวดท 6 ข อค ดเห น และขอเสนอแนะเก ยวก บค ณภาพหล กส ตรจากผ ประเม นอ สระ ข อค ดเห นหร อสาระจากผ ประเม น ความแห นของหล กส ตร/ ผ ร บผ ดชอบหล กส ตรต อ ข อค ดเห นหร อสาระท ได ร บ การนาไปดาเน นการวางแผน หร อปร บปร งหล กส ตร สร ปการประเม นหล กส ตร การประเม นจากผ ท สาเร จการศ กษา (รายงานตามป ท สารวจ) ว นท สารวจ... ข อว พากษ ท สาค ญจากผลการประเม น ข อค ดเห นของคณาจารย ต อผลการประเม น ข อเสนอการเปล ยนแปลงในหล กส ตรจากผลการประเม น... การประเม นจากผ ม ส วนเก ยวข อง กระบวนการประเม น... ข อว พกษ ท สาค ญจากผลการประเม น ข อค ดเห นของคณาจารย ต อผลการประเม น ข อเสนอการเปล ยนแปลงในหล กส ตรจากผลการประเม น... หมวดท 7 แผนการดาเน นการเพ อพ ฒนาหล กส ตร ความก าวหน าของการดาเน นงานตามแผนท เสนอในรายงานของป ท ผ านมา แผนด าเน นการ กาหนดเวลาท แล วเสร จ ผ ร บผ ดชอบ ความสาเร จของแผน/เหต ผลท ไม สามารถดาเน นการได สาเร จ

.. ข อว พากษ ท สาค ญจากผลการประเม น ข อค ดเห นของคณาจารย ต อผลการประเม น ข อเสนอการเปล ยนแปลงในหล กส ตรจากผลการประเม น... การประเม นจากผ ม ส วนเก ยวข อง กระบวนการประเม น.

12 ข อเสนอในการพ ฒนาหล กส ตร 1. ข อเสนอในการปร บโครงสร างหล กส ตร (จานวนหน วยก ต รายว ชาแกน รายว ชาเล อกฯ) ข อเสนอในการเปล ยนแปลงรายว ชา (การเปล ยนแปลง เพ มหร อลดเน อหาในรายว ชา การเปล ยนแปลงว ธ การสอนและการประเม นส มฤทธ ผลรายว ชา ฯ) 3. ก จกรรมการพ ฒนาคณาอาจารย และบ คลากรสายสน บสน น แผนปฏ บ ต การใหม สาหร บป... ระบ แผนปฏ บ ต การแต ละแผน ว นท คาคว าจะส นส ดแผน และผ ร บผ ตชอบ รายช อหล กส ตรตาม มคอ.1 ท สกอ. ร บทราบ (ฉบ บป พ.ศ ) สาขาว ชา ม.ร ฐ ม.ในกาก บ ราชมงคล ราชภ ฏ ม.เอกชน รวม (หล กส ตร) อ.ประจาหล กส ตร(คน) คร ศาสตร ว ทยาศาสตร ว ศวกรรมศาสตร พยาบาลศาสตร บ ญช คอมพ วเตอร โลจ สต กส ภาษาไทย แพทย แผนไทยประย กต การท องเท ยวและการโรงแรม กายภาพบาบ ด รวม ,810 หมายเหต ข อม ลจากฐานข อม ลการสแกนหล กส ตรร บทราบป

ก จกรรมการพ ฒนาคณาอาจารย และบ คลากรสายสน บสน น แผนปฏ บ ต การใหม สาหร บป... ระบ แผนปฏ บ ต การแต ละแผน ว นท คาคว าจะส นส ดแผน และผ ร บผ ตชอบ...... รายช อหล กส ตรตาม มคอ.1 ท สกอ. ร บทราบ (ฉบ บป พ.ศ.

การประเม นค ณภาพการศ กษาภายใน ระด บหล กส ตร

การประเม นค ณภาพการศ กษาภายใน ระด บหล กส ตร 1 การประเม นหล กส ตร ประเม นโดย สกอ. ท กๆ 3 ป ม 11 สาขา ท ม มคอ. 1 จะถ กประเม นโดย สกอ. สาขาท เหล อให มหาว ทยาล ยหาผ ประเม นเอง โดยมหาว ทยาล ยเป นผ แต งต ง และอบรมผ